理综分数为276，理综当中善于的科目为生物和化学。这篇文章合适理科的小伙伴们。 我的生物学习技巧较为传统，也是个笨办法。 由于高考考试的生物考试是从课本出发，没太多复杂的思维和计算，更多考查的是对课本内容的熟知程度，对信息题的信息获得能力，依据所学常识和题干简单推导一些结论。我本人的状况是对生物课本常讲的重难题较为熟知但不可以熟记，同时但对课本中一些较为零碎的要点比较陌生，上文说到在高中三年级的第一轮复习中非常重要的是看书，如何看书呢？ 理综276高分牛人推荐最善于的科目学习技巧生物！ 第一我依据老师的讲课进度将三本必学课本从头到尾完完整整的看一遍。 这次看书需要是最全方位的，课本中所有有字的部分均可能成为一个考试知识点，如资料卡片，课后复习资料，书中所有些图，旁注等，千万不要觉得无关紧要！题目不少就从课后复习资料中出！在看书的同时，应做要点的整理和总结，形成一个框架体系，如此做或许浪费时间，但可以使你对课本内容有比较深入系统的认知，之后复习的时候也可以更直观。对于两本选修课本，由于其所占分值较小，且考察的内容为课本的重点和难题，对于这一部分，重点是熟知课本的重难题和重点地方，却不势必所有细微琐碎的地方一一弄懂。 除去看书，第二个非常重要的就是筹备一个生物备考本。 内容主要包含平常作业和考试中的错题，自己常常犯了错误的地方，老师反复强调的重点，平常遇见的比较新颖的题型和思维办法等，平常遇见的问题假如实在不可以准时地解决，必须要立刻记录下来，不要拖延，不然不了解什么时间就会考察，至少有账可查，这也是依据生物学科的特征，在大框架下他是系统的，但在每一个小系统中它又是琐碎的，仅凭大家的大脑如何可能记住那样多东西呢，因此备考本看上去十分要紧，但备考本又不可以做成笔记本，无需把所有要点记录下来，备考本强调的是针对性，突出性，是自己最易错最易忘最难想到的点。 第三个是与老师的交流。 包含问题的随时解决和学科学习上的困惑，到了高中，不少同学其实会由于各种缘由变得懒得或羞于问问题，积累下的问题越积越多，在做题的时候常常遇见的状况是每次都在同一个地方卡壳，但每次也不去查，不去问，就变成了一个永远的不确定，因此无论是对老师还是同学，必须要多向他们请教，无需顾虑面子什么的。而且对于一个学科如何才能学得好，学习技巧是根本的，只有通过与老师交流，提源于己的困惑，理性听取老师的建议并改进，才大概有显著的进步。 第四也是我觉得非常重要的一点，就是对题目的感悟和考虑。 这说起来仿佛有点玄，但这是使你做题以一当百的诀窍，但真的做到又是非常难的，简单来讲就是做完一道题之后的思索，思索出题角度、答卷方面、为何这么答，那样做为何不可以，争取每做一道题学到一点，而无需淹没在题海中。 高中三年级作息安排与高中一年级高中二年级没什么特别大的变化，天天6:30左右起床，中午13:00午休睡半个小时，晚上12:00左右睡觉。高中三年级其实没那样可怕，非常重要的是培养一种习惯形成我们的一套生活方法，可能听起来非常无趣，但却可以使你按部就班按部就班的进入复习。 高中三年级特别不主张熬夜，在晚上开夜车效率低不说，还会干扰睡眠水平和时间，同时对宿舍其他同学也是非常不公平的，第二天上课又犯困，晚上又得熬夜，形成一个恶性循环。第二是对零碎时间的把握，不少同学只把晚修的几个小时当成时间，而早读前、课间、晚修前统统随意浪费，致使连作业都写不完，更不要说复习。 高中三年级一年的经验教训还是不少的，我觉得非常重要的一点是心态。 有时候限制一个学生进步的总是是非智商原因，成绩较好的学生在高中三年级有肯定的重压下比较容易出现心态失衡的现象，太过急躁总想一步登天，对输赢对分数执念太深，一到考场容易紧张不安甚至在考场中分心集中不了注意力。另一种是有点过于自信，尽管表面不说，但脑海里存在着非常显著的强科意识，这是不可取的，对科目最好不要有所谓强弱意识，拿到考考试试题也不要有难易的判断，这两种都会导致心态不稳。 其次，是对于学习的热情。 高中三年级的学习有时候是重复枯燥的，因此不少同学到了复习的后半部分会变得没劲头，有种浑浑噩噩得过且过的感觉，这是非常正常的，非必要感到过分害怕和担心，但同时要准时调整自己，不要等状况来找你，而是自己去找状况，当感到累、无所适从的时候，让自己忙起来，找同学老师交流，准时回复较好的状况。 其实复习到后面高考考试就变得顺其自然，不必把高考考试看的太紧急，把平常当高考考试，高考考试就是平常。其实不少学习技巧大伙都了解，考验的就是意志力，智商的影响是非常小的，其实我也并没完全做到以上的点，但只须在能在某一点上做的好，那样已经足够应付高考考试。 高考考试各轮复习安排 第一轮复习持续了四个月左右，每本课本在四个月中至少看两遍，并加以一些容易见到题型经典题型的辅助，那样生物基础便会比较结实。 与老师的第一轮复习时间较为同步，但因为第一轮复习不会再像以前那样一点一点地讲，而是主要强调书中的重点和难题，一般一节课下来就讲完了一章，因此想要真的复习得较为全方位，自己在课下的复习才是非常重要的，我当时选择的是比老师提前一点复习完下节课所讲内容，那样当老师在课上讲时就能当作第二次的迅速的复习和遗漏点的补充，记忆成效更好。不过看时间安排吧，在课后复习其实也是可以的。一轮复习时间我不记得会持续多长时间了，但在一轮中，必须要需要自已将五本课本认认真真仔仔细细的看两遍，看书的办法将会在后文介绍，一轮复习非常重要的打牢基础，无需过分追求难点怪题，仅需将课本常识反复咀嚼，做到烂熟于心！ 第二轮复习两个月左右，第二轮按老师安排是专题复习，这次的复习追求的不再是全方位，而是P2P的突破，甚至会将很多看起来不有关的部分合在一块讲，这次复习当然还是以课本为首要条件，但由于有了大一轮复习的铺垫，因此这次看书主如果回忆和记忆，任务轻松不少。第二在二轮复习中，我是购买了一本辅导书，里面的题目正是依据专题而设的，可以参考老师的进度和我们的状况选择部分学习，无需全部做完，一方面没这么多时间，其次有的要点自己已经懂了，无需再做无用功。 第三轮复习持续两个月左右，这两个月需要训练做题的感觉，这也是在考场上非常重要的，有些同学要点学会得结实，但在考场上一直非常难将题目和要点联系在一块，这是为何？就是由于见得题型少，没培养出做题思维，甚至找不到入手点，题海战术是不倡导的，也是时间不允许的，但做适量的题，做多类型型的题对大家在考场上提升反应能力是有非常大帮助的。但在短期内练什么题效果最好呢？答案无疑是高考考试考试真题或模拟题，我一个人的安排是天天一套选择题（四道单选和两道双选）每两天一套真题模拟，如何练习在后文也会有讲解。 以下是我推荐的复习步骤 ●第一阶段，用时四个月左右，认认真真仔仔细细地阅读课本，完成课后复习资料，进行要点总结，并依据复习进度适当完成配套的训练册，怎么样看书见上文。 ●第二阶段，用时三个月左右，专题训练，找到我们的弱科，弱项，弱点，找到自己最不善于的几个点，如光合用途，遗传计算，等专题，那样大家该通过这次复习训练什么呢？第一肯定是要点了，但这不是最主要的，更要紧的是在练题的过程中训练审题和表达的能力。 审题如何审？ 第一，划出题目的关键字，审条件和任务，它要大家干什么，给了大家哪些条件，这是最基本的，预防漏答，答非所问。更要紧的是审题目的隐含意思，上下文之间的训练与题目对下文答案的暗示这才是非常重要的。 而表达呢？ 表达包含卷面，格式，专业术语和意思的了解和完整。但在落笔之前最重要考虑的是我要表达的重点和重点，第二才是上述原因，不然比较容易答非所问，词不达意。在表达时尽量用专业术语，不可以忽视关键字，意思尽量完整明确，总的来讲，在空间允许的条件下，字数宜多不适合少。 在复习阶段，做题后的领悟和考虑尤为重要，包含自己从这道题中暴露出来的要点的漏洞，出题者从什么角度命题，题干对下文有哪些暗示，所给的参考答案中有哪些值得我学习的部分，大概是一个术语或者是一种明确的有条理的表述。在做题时有两个注意点，第一要限时，在规定时间内需要完成。第二要规范，这里的规范指的是做题程序的规范，审题规范，表达规范，细节规范，简单地说就是把平常当高考考试，把高考考试当平常。只有做到如此，这道题才算真的消化。假如只是粗略地扫题刷题，而不进行考虑和消化，那样不只要陷入题海战术，而且会事倍功半。 ●第三阶段，用时两个月左右，是查缺补漏，回归课本。第三阶段主要做的是做前四年的生物高考考试题，广东高考考试题有我们的特征，那样怎么样才能把握高考考试方向呢？做高考考试题是最直接的，做题除去训练要点，审题，表达，还有一个要紧目的，考试方向，就是目前的高考考试题主要考什么内容，什么题型，什么能力。在已经考过那样多次高考考试后，考无可考了，他又会从哪一点找到一个新思路呢？做高考考试题的时候，要去探索甚至模仿高考考试题答案，揣测出题人的意图变得尤为重要。 ●第四个阶段，注意细节，在小处不丢分。其中卷面不洁、审错题、算错、抄错、漏写、漏看等错误就非常值得关注，而不可以统一用粗心来掩盖，而要在练题中克服。
